Día Internacional del Migrante

Cumpleaños de la Biblioteca del Corralón!

Fiesta de las Colectividades

Av. Antártida Argentina 1355 - Retiro - CABA

 Espectáculos de música y danzas del mundo

 Stands de colectividades con gastronomía y artesanías

 Museo de la Inmigración: muestras

 Base de datos de inmigrantes del pasado

 Toma de trámites de nuevo DNI y Pasaporte

 Acto de homenaje a los afrodescendientes

 Acto por Día Nacional del Inmigrante

 Exposición Concurso de Dibujo y Pintura

Sábado 8

13:00 Ballet Folklórico Unidos por el Dabke - Líbano

13:15 A Turma da Bahiana y Renato - Brasil

13:30 Escuela de Danzas Irlandesas Celtic Argentina

13:45 Alumnos de la Asociación Arabe Drusa - Líbano

14:00 Conjunto de Danzas Folklóricas Armenias Masís

14:15 Ballet Sin Fronteras - Bolivia

14:30 Tinilking y Bakya - Filipinas

14:45 Coro Polifónico de la Soc. Italiana de SSMM y Cultural de San Martín

15:00 Raduga - Belarus

15:15 Grupo Etnográfico Raizes de Portugal

15:30 Rapaciños do Son - España

15:45 Danza del León - China

16:00 Raíces del Perú

16:15 Ballet Folklórico Boliviano Raíces

16:30 Las Hermanas Salgado - México

16:45 Acto Día Nacional de los Afrodescendientes y la Cultura Afro

Palabras de Elida Obella

Actuaciones: Silvia Mónico Posadas, Tango Oscuro y Siniclub

17:30 Amigos de mi tierra - Chile

17:45 Ballet del Rincón Familiar Andaluz

18:00 Conjunto estable de Danzas Irlandesas Celtic Argentina

18:15 Raduga - Rusia

18:30 Colombia, primero lo nuestro

18:45 Ballet Juvenil de Danzas Lituanas Nemunas de Berisso

19:00 Los Alegres Tiroleses - Austria

19:15 Grupo de Expresiones Folklóricas de Alapah - Panamá

19:30 Grupo Folclórico Juventud del Sud - Alemania

19:45 Conjunto de Danzas Folklóricas Lituanas Dobilas

20:00 Conjunto de Danzas Ucranias Dunay

20:15 Nuripé - Corea del Sur

Domingo 9

11:15 Farhat Qalbi - Líbano

11:30 Fraternidad Folklórica La Diablada y Ballet Danzas de Bolivia

11:45 Grupo de Arte Afroecuatoriano Bejuco

12:00 Acto Homenaje a los Inmigrantes

Desfile de abanderados

Actuaciones: Compañía lírica Giuseppe Verdi, Amigos de mi tierra (Chile),

Colombia, primero lo nuestro, Estampas Peruanas, Cristal Yoo (Corea del Sur)

13:45 Grupo Folklórico Independiente Heimatland - Alemania

14:00 Fundación Xeito Novo de Cultura Gallega

14:15 Asociación Cultural Matices del Perú

14:30 Little Shamrocks - Irlanda

14:45 Asociación Folclórica Artística y Cultural San Martín - Bolivia

15:00 Estampas Peruanas con Pepe Contreras y Carmen Leiva

15:15 Conjunto de Danzas Folklóricas Checas Sokol

15:30 Buenos Aires Tartan Army - Escocia

15:45 Mir Sein So - Alemania

16:00 Gioia d' Italia

16:15 Nasz Ballet - Polonia

16:30 Cuerpo de Danzas Folklóricas Paraguayas Pykasu'Mí

16:45 Ballet Panelinion - Grecia

17:00 La Calabrisella - Italia

17:15 Agrupación Folklórica Gallega Miña Terra

17:30 Grupo Folklorístico Italiano

17:45 Conjunto de Danzas Ucranias Dunay

Colectividades participantes:

Afrodescendientes, albaneses, alemanes, alemanes del Volga, armenios, andaluces,

austríacos, bielorrusos, bolivianos, brasileños, búlgaros, checos, chilenos, chinos,

colombianos, coreanos; croatas, dominicanos, ecuatorianos, escoceses, gallegos,

griegos, haitianos, indios, irlandeses, italianos, libaneses, lituanos, mexicanos,

nigerianos, palestinos, panameños, paraguayos, peruanos, polacos, portugueses,

pueblos originarios, romaníes, rusos, senegaleses, sirios, turcos, ucranios,

uruguayos y venezolanos.

Organismos y entidades: Registro Nacional de las Personas (RENAPER).

Subsecretaría de Promoción de Derechos Humanos de la Nación. Organización

Internacional para las Migraciones (OIM). Fundación Comisión Católica Argentina de

Migraciones (FCCAM). Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados

(ACNUR). Abuelas de Plaza de Mayo. Afrodescendientes/Mesa de Diálogo del

Senado. Federación Argentina de Colectividades (FAC).

Agradecimientos: Ministerio del Interior y Transporte, Prefectura Naval Argentina,

Escuela de Ciencias del Mar – Apostadero Naval, Administración General de

Puertos, Federación Argentina de Colectividades (FAC), asociaciones de

colectividades participantes.

Festejo nacional: La DNM, por su presencia en todo el territorio y la festividad del

Día Nacional del Inmigrante -celebrado el 4 de septiembre- organiza este evento

abierto a la sociedad en general para homenajear a la inmigración, contribuir a su

integración y promover la multiculturalidad.

www.migraciones.gov.ar

TRANSPARESENCIA

SE VIENE LA INAUGURACIÓN DE LA MUESTRA FOTOGRÁFICA

La Subsecretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires invita a la inauguración de la séptima edición de la muestra fotográfica Transparesencia, que va a tener lugar en el Centro Cultural Recoleta, Espacio Central PB 1 y 2, el jueves 13 de noviembre a las 18 h.

Durante la exposición se podrán ver las 36 fotografías finalistas del concurso, que ilustran el concepto de Buenos Aires como mosaico de identidades destacando el pluralismo y la diversidad que conviven en la Ciudad, donde las identidades, las tradiciones, las singularidades y las diversas costumbres interactúan y conviven en un marco de respeto y armonía.

Participaron de este concurso cerca de 400 fotografías tomadas por artistas visuales y aficionados de la fotografía artística.

Finalmente, durante este evento se anunciarán los ganadores y las menciones de honor del concurso y se entregarán los premios.

Las 36 fotos finalistas van a ser expuestas en el Centro Cultural Recoleta (Junín 1930) del 13 al 30 de noviembre inclusive y se puede pasar a visitar la muestra de martes a viernes de 13.30 a 20.30 h. o sábados, domingos y feriados de 11.30 a 20.30 h.

Vení a ver la diversidad cultural de la Ciudad de Buenos Aires a través de la fotografía.

· CUÁNDO: Jueves 13 de noviembre.

· HORARIO: 18 h.

· LUGAR: Centro Cultural Recoleta, Espacio Central PB 1 y 2. (Junín 1930)

5º 1a en el Museo del Inmigrante: Muestra de Graciela Sacco

Son obras dinámicas que ofrecen mayor interacción con el observante. Sus obras de arte contemporáneo retratan la igualdad aún en la diversidad de las personas (inmigrantes). También retratan la identidad, el hambre y todos los padecimientos de los viajantes en barco, por la nostalgia y las enfermedades.

Franco

5º 1a en el Museo del Inmigrante: “Italianos y españoles en la Argentina"

5º 1a en el Museo del Inmigrante: Muestra Permanente

Este museo - hotel se encuentra en Retiro, a orillas del Río de la Plata. Funcionó como hotel de pasajeros para inmigrantes recién arribados al puerto de Buenos Aires.
El hotel albergaba de 2 a 5 días a inmigrantes casi en su totalidad europeos, hasta que encontraban asilo o un trabajo.
El edificio tiene tres pisos y llegaba a albergar a mil personas por piso, sumadas a mil más de personal del hotel. Se construyó en 1911 y era totalmente gratuito.
Está construido con la idea de una máxima higiene, con azulejos y con huecos* en las paredes para poder limpiar.
Me resultó muy interesante la visita porque de esas personas descendemos gran parte de los argentinos. De hecho, existen los registros de inmigrantes y al final de la visita nos fijamos si había un inmigrante con mi apellido.
Franco

* canaletas para desagotar el agua al baldear los domitorios

La visita me gustó mucho. Aprendimos mucho sobre cómo llegaban los inmigrantes a la Argentina, dónde se hospedaban todos - mujeres, niños, hombres -. También nos contaron que antes se aplicaba mucho la política higiénica, en fin, variedades de cosas. A la vez era terrible o fuerte. Los inmigrantes eran hospedados hasta tener un lugar donde vivir o algún familiar que vivía en la Argentina. La pasé bien y aprendí un poco más sobre cómo era antes y lo que es en la actualidad.
Mishel

Día de respeto a la diversidad cultural

Siqueiros en la Argentina

En el Museo del Bicentenario, debidamente calzados con protectores de tela, disfrutamos de la visita guiada al mural creado por Siqueiros y otros destacados pintores en la quinta de Natalio Botana, trasladado a este lugar.

"Personalmente me gustó y me interesó bastante porque aprendí mucho de historia. Después de una charla sobre la Aduana Taylor y cómo se construyó, fuimos al mural "Ejercicio Plástico", creado por Siqueiros y otros destacados pintores en la quinta de Natalio Botana".
Belén

5º 1ª en la Casa de Gobierno

Acompañados por las Prof. Doldo y González Rouco, los estudiantes observaron, entre otras, manifestaciones de la diversidad cultural.

"El guía nos comentó que la casa estaba dividida en dos y que un arquitecto llamado Tamburini las unió para formar una sola. Nos llevó a un salón llamado "Salón Blanco", el cual de blanco no tenía casi nada. En ese salón se llevaban a cabo recitales y discursos".
Belén

"La visita a la Casa Rosada me pareció muy interesante y didáctica, ya que desde un principio, yo no sabía que la Casa Rosada era de este color porque era la combinación de cal y sangre de vaca. También me sorprendió que cuando llegamos, había un set de grabación y había muchos actores presentes.
Cuando el guía nos llevó por las instalaciones, me parecieron hermosas las esculturas y los detalles que había en aquellos jarrones que vi; hasta los techos estaban pintados. Realmente me pareció fascinante las pinturas que había ahí, había espejos por doquier. Según el guía, dice que es debido a que el diseñador de la casa tenía en mente un estilo europeo".
Libia

"Todo en la Casa Rosada es bonito. Todo está acomodado y prolijo. En los distintos salones pueden verse detalles en oro y bustos por doquier. Pinturas y murales visten las paredes y techos de los salones, cuyos pisos en la mayoría de los casos, son alfombrados.
Por todo el palacio presidencial pueden verse imágenes referentes a figuras culturales y populares de distintos ambitos, ya sean científicos, Premios Nobel o cantantes y deportistas reconocidos. Todos tienen su lugar. Se le da una particular importancia a los pueblos originarios; se ha destinado un salón en homenaje a estos, en el cual se puede disfrutar de contenido audiovisual sobre las distintas tribus originarias de nuestro país".
Iván

Me pareció muy interesante y divertido el paseo a la Casa Rosada, aunque no pudimos ver por completo la casa, ya que estaban filamando una película, parece, y tampoco pudimos entrar a la oficina de la Presidente, porque los días de semana no se puede entrar ahí, pero el guía recomendó que lo visitemos los fines de semana. Sólo vimos el Jardín de las Palmeras, el Salón de Conferencias, el Salón de los Próceres Latinoamericanos y el Salón Blanco".
Nicole

El salón blanco me pareció el más vistoso de la casa; tenía una lámpara hermosa y unas puertas que sólo servían para mirar, ya que no llegaban a ningún lado. Pasamos por el salón Científicos Argentinos, que tenía cuadros de todos nuestros genios, como René Favaloro, y de los ganadores del Premio Nobel, entre otros. Conocimos el salón de los Idolos de Argentina, en el cual me pareció extraño que no estuviera Mirtha Legrand y sí la Coca Sarli, por ejemplo.
Joan

Entrevista

A... es paraguaya. Tiene veintidos años. Vino el 20 de abril de 2009, por búsqueda de trabajo. Trabajó como secretaria en su país y es vendedora aquí, y estudiante.

También le pregunté estas preguntas:

¿Por qué decidiste venir a la Argentina? Para buscar una calidad de vida mejor en cuanto a la economía.

¿Cómo te comunicás con tu familia? Por teléfono, emails, redes sociales, chat, etc.

¿Qué diferencias encontrás en Buenos Aires y en Asunción? Las diferencias son muchas: la gente, la comida, la sociedad en sí. El nivel de vida es otro.

¿Extrañás comidas típicas de allá? Sí, extraño, porque cuando las quiero hacer no encuentro todos los ingredientes. Muy pocos. Pero no es lo mismo.

¿Qué objetivos tenés? Objetivos, mmm... y, seguir estudiando, tener un buen trabajo y más adelante ver qué surge.

Entrevista

Graciela tiene cuarenta y cinco años; es boliviana. Llegó el 10 de mayo de 1995, para buscar trabajo como costurera.
El oficio de Graciela en el país de origen era ama de casa y cuidaba a unos chicos los lunes y miércoles, desde las 8 hasta las 19:15 hs, porque la mamá de los chicos no sabía con quien dejarlos y le dijo a Graciela si quería cuidar a los chicos, y Graciela le dijo que sí porque necesitaba mucho la plata. Le pagaba a Graciela 300 pesos por los dos días que los cuidaba a los chicos, y esos 300 pesos no le alcanzaban para darle de comer a sus hijos, y un pariente de Graciela le dijo que venga para Argentina que había un puesto de costurera y que pagaban por semana 600 pesos y se vino y le va bien ahora.

En el viaje ella pensaba cómo le iba a ir en el trabajo, si bien o mal. Pensaba también que por fin iba a tener un trabajo fijo y así poder alimentar a sus hijos sin pedirle nada a nadie, comprarles ropa, zapatillas, etc.

El oficio de Graciela en Argentina es costurera en Avellaneda. Trabaja con su tía cosiendo telas de ropa.

nueva exposición de MUNTREF

En MUNTREF – Museo de la Inmigración , Av. Antártida Argentina 1355, Sede Hotel de Inmigrantes, entrada por Apostadero Naval de martes a domingos de 12 a 20 hs.

“Italianos y españoles en la Argentina”, la nueva exposición de MUNTREF – Museo de la Inmigración

Buenos Aires, octubre de 2014 - La Universidad Nacional de Tres de Febrero presenta la muestra “Italianos y españoles en la Argentina ” en el MUNTREF - Museo de la Inmigración , en Av. Antártida Argentina 1355, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. De esta manera, se inaugura una nueva sala de exhibiciones temporales del museo; la apertura se realizará el martes 30 de septiembre y los horarios para recorrerla son de martes a domingos de 12 a 20 hs. con entrada gratuita. Para más información y coordinación de visitas guiadas: 4893-0322 o muntrefcaceducacion@untref.edu.ar 

El objetivo del proyecto es plantear una trayectoria retrospectiva sobre la inmigración italiana y española que recibió el país en este cruce del siglo XIX al siglo XX. En 1914, el 25,5% de la población era extranjera; y en esta transformación económica, cultural y social, la expansión urbana convivió con el trabajo rural, el trazado de vías férreas coexistió con el tendido de redes de electricidad, agua y gas. En este convulsionado proceso modernizador, el factor inmigratorio aportó su propio bagaje cultural, su propia configuración identitaria. Marcelo Huernos, productor de contenidos de la exhibición, plantea que la muestra “es una invitación a descubrir a partir de objetos, fotografías y material fílmico documental las claves para poder pensar desde la emoción y el intelecto los rasgos de nuestra identidad”. Bajo esta perspectiva, la muestra aporta una óptica que no totaliza la experiencia inmigratoria, sino que bucea en las formas, los desafíos, los retos, los cambios para entender el país de hoy a partir de esa Argentina de comienzos de siglo.

La muestra está organizada en núcleos temáticos; cada eje cuenta con textos, fotos, videos, mapas y gráficos:

Emigración – inmigración: cuenta con objetos vinculados con la trayectoria personal de los inmigrantes: pasaportes, certificados de buena conducta, de no mendicidad, pasajes de barco, cartas familiares, fotos, instrumentos musicales.

Llegada y establecimiento: exhibe y desarrolla los conflictos vinculados con el asentamiento de los inmigrantes en el campo y la ciudad.

Asociacionismo: en relación con las instituciones mutuales y recreativas fundadas por los inmigrantes, se exponen diplomas, carnets, medallas y revistas.

Exilio, inmigración y política: se muestran publicaciones y folletos sobre la militancia de los inmigrantes o exiliados: anarquistas italianos y españoles, exiliados antifascistas italianos y exiliados españoles republicanos.

Industria: se expone la historia de las industrias fundadas por inmigrantes en nuestro país; entre ellas Noel y Siam Di Tella.

Con esta exhibición, se abre también un nuevo espacio de 800 metros cuadrados para exposiciones temporarias. De esta manera, MUNTREF – Museo de la Inmigración cuenta con más de 1800 metros cuadrados destinados a las muestras del complejo, duplicando su superficie.

prensa Tres Consultores

Entrevista

¿De dónde vino? De Paraguay, donde nací el 21 de diciembre de 1993.

¿Por qué motivo vino acá? El motivo de inmigración fue que tuve que venir acá en Argentina porque tenía mis familiares acá y especialmente a mi mamá.

¿Cómo le iba en el país de origen? En el país de origen me iba muy bien; solamente me vine porque extrañaba a mis familiares, pero me iba muy bien.

¿Qué recuerda del viaje? El viaje me costó, porque mis padres no me reconocieron y me tuvieron que hacer un documento provisorio (...) por tres años pero esa vez de instalarme con mi familia todo se arregló. Tengo que renovarlo de nuevo.

¿Cómo le fue en la Argentina? En la Argentina me ha ido muy bien. Trabajo de todo. Mantengo a mi familia con mi esposa para mantener a dos hijos y una hija, pero lo que no hice fue robar.

Haciendo una monografía

Mandale cumbia! (escribí cualquier cosa).

Estás surfeando.

Corta la bocha (breve y conciso).

Yo después lo tunéo (lo adorno).

Va como piña (es adecuado).

Te cabe el tiro! (te voy a matar).

Muleo todo el día (trabajo).

Entrevista

¿De dónde vino? Italia

¿Por qué motivo vino acá? Por razones de trabajo de su madre

¿Con quién vino? Con su madre

¿Cómo vino? En Barco

¿Cómo vivia? En una casa de familia con su abuelo y la madre

¿Qué comía?  Pasta y lasaña

¿Se higienizaba? Si

¿Donde se alojo al llegar a Argentina? En un hotel

¿Trajo capital? Sí, 10.500 liras (la mamá)

¿Qué edad tenía cuando vino al país? 1 año y medio

Entrevista

¿Cuál es su país de origen? Paraguay

¿A qué edad vino a la Argentina y por qué? Llegué a los 18 años porque quería cambiar mi vida y la de mi familia, pasábamos una situación económica muy difícil en Paraguay

¿Cómo llegó al país y con quién? Llegué en micro hasta Posadas y luego el Tren hasta Chacarita. Vine con mi marido y mi hijo de seis meses.

¿Tuvo algún problema para ingresar al país? No

¿Conocía a alguien o tenía familia en Argentina? Sí, en Argentina vivía la familia de mi marido, ya que él era de Argentina

¿Dónde se bajó al llegar? Vivimos un tiempo en la casa de mi cuñado en San Antonio de Padua

¿En qué situación económica llegó? Llegamos solo con un poco de ropa y la plata justa para vivir una semana esperando conseguir trabajo lo antes posible.

¿Cuánto tiempo tardaron en conseguir trabajo y qué tipo de trabajo tuvieron? Alrededor de tres meses, mi mardio comenzí a los 10 días en una obra en construcción y yo a los 3 meses empecé a trabajar de empleada doméstica.

¿Se sintió discriminada al comienzo? Un poco, ya que a pesar de que el idioma era parecido, me costaba expresarme y hacerme entender por los demás. También me costó mucho poner en orden mi documentación como residente argentina y algunas personas se abusaban de eso.

¿Le costó adaptarse a las costumbres del país? Sí, bastante. Primero por extrañar a mi familia y también por cambiar ciertos hábitos, como por ej: en Paraguay no acostumbraba cenar, ya que solo se toma algo caliente con una galletita, mientras que al llegar a la Argentina, cenar era algo común. Algo que recuerdo que me encantaba era el pan, ya que en Paraguay no hay y cuando llegamos acá apenas lo descubrí no podía dejar de comerlo.

¿Qué costumbres de su país sigue practicando? Me gusta tomar tereré (mate frío) por las tardes, también preparo sopa paraguaya (cebolla y harina de maíz) y escucho música de Paraguay.

¿Siente que fue beneficioso venir a la Argentina? ¿Por qué? Si, sin lugar a dudas. Porque este país me dió la posibilidad de tener un trabajo digno, educación, ya que pude terminar mis estudios y asistencia médica para toda mi familia. Ademas pude lograr tener mi techo propio.

¿Alguna vez regresó a su país? ¿Por qué?
Si, varias veces. La primera fué después de 3 años porque mi marido quiso volver a intentar vivir allá, pero al poco tiempo nos dimos cuanta que seguia siendo muy dificil. Las siguientes veces regresamos solo para visitar a la familia y a amigos.

¿Volvería a vivir a su país de origen? No, porque ya me siento argentina. No sólo he logrado formar una familia aquí (tengo 3 hijos y 4 nietos), sino que también construí muchos afectos, ademas parate de mi familia que vivía en Paraguay también se vinieron a vivir acá.

¿Qué siente que le dió la Argentina? Todo, porque cuando llegué no tenía nada y ahora después de 28 años logré cumplir muchos de mis sueños, como tener una familia, un trabajo, terminar mis estudios, comprar mi casa, etc. Argentina se convirtió en mi hogar y el de mi familia y estoy agradecida a Dios por eso.

Entrevista

¿Cuál es su origen? Boliviano

¿De qué parte? Sucre

¡Cuántos años tienes? 23 años

¿A qué edad viniste? A los 12 años

¿Por qué viniste? Porque mis padres se separaron y mi mama quería quedarse conmigo y mi hermana julieta, cuando se separo de mi padre tuvimos dificultades de dinero porque una vez separado se casa de nuevo y empezo a olvidarse de nosotros. Ya no se ocupaba de nosotros, ni cariñosamente, ni económicamente. Mi madre estaba muy mal, le habian despedido de su trabajo y no podía encontrar otro, un día mi tía de Bs As llamó. Le dijo que se venga acá porque le encontró trabajo. Me costó mucho despedirme de mis amigos, cosas, etc. y mi hermanita de 5 años también

¿Con quien viniste? Con mi mama y mi hermana

¿Cómo viniste? ¿y cómo fue el viaje? No recuerdo mucho, pero recuerdo que mi padre no se vino a despedir, fue una decepción muy grande y desde ese día no lo volvi a ver ni saber algo de él. Cuando tomamos el Bus, el 20 de julio en la tarde y llegamos a la frontera en la mañana siguiente, la frontera es el cruce de Argentina y Bolivia.

¿Tuviste problemas para entrar o hacer el trámite? No, después caminamos hasta la estación de Bus, que nos dejaría en Retiro. En el viaje tuvimos ciertas dificultades las cuales fueron que en el bus nos tocó los asientos de atrás y me parecieron muy incomodos, aparte de eso tuve que tomar unos medicamentos porque los viajes largos me provocan nauseas y mareos y hasta vómitos. Luego mi hermana comenzo a llorar casi todo el viaje, no sé por qué, no me lo quiso decir (mirada confundida). Luego en la noche se produjo una fuerte lluvia y empezó a sentir una gota de agua en mi frente así que me cambiaron de lugar, pero en el otro lado estaba una señora que trajo muchas cosas y me aplastó contra la pared.

¿Qué comiste en el viaje? Nos paramos en algunos restaurantes y no recuerdo qué me dieron

¿ Que fue lo primero que hiciste cuando llegaste a Bs As? Lo primero que hice fue ver la gran variedad de edificios, y me sorprendió porque en mi país no hay tanto y luego vi a mi tía y corri a abrazarla.

¿Dónde se quedaron? Tomamos un taxi, que se dirigió a la casa de mi tía. Mi tía vivía sola y su casa no esta tan grande pero entrábamos.

¿Te acostumbraste aquí? Maso, porque me costo bastante, era otro lugar, diferente forma de hablar y extrañaba mucho a mis amigos, mis cosas y hasta ahora sigo haciéndolo. Pasó los años y conoci a muchas personas buenas y malas, conoci amigos y hasta me enamoré de una chica que sabe entenderme y comprenderme, pienso casarme con ella, ya estamos comprometidos, pensamos casarnos el próximo año en Septiembre si todo va bien lo haremos. Tambien pude terminar de estudiar  y ahora estoy trabajando de contador y me va muy bien. Y mi mamá también ella siempre nos quiso y lo sigue haciendo, mi hermana sigue estudiando se tuvo que acostumbrar pero no le cuesta ahora tiene muchos amigos. No se nada de mi padre y ya no lo quiero saber.

Bueno eso es todo ya no te puedo contar nada más, gracias por elegirme para tu entrevista.

Entrevista

¿De dónde vino? Colombia

¿Por qué motivo vino acá? Vino para conocer

¿Con quién vino? Vino solo

¿Cómo vino? En avión

¿Cómo vivia? Vivió bien

¿Qué comía?  Pasta y lasaña

¿Se higienizaba? Si

¿Donde se alojo al llegar a Argentina? Se alojo en un depto de Caballito, Capital Federal

¿Trajo capital? Sí

¿Cuánto ganaba? 1500 dólares

Entrevista

¿De dónde vino? Vino de Italia

¿Por qué motivo vino acá? Porque había guerra

¿A qué vino? A trabajar

¿Con quién vino? Vino con su mama y sus tres hermanos

¿Cómo vino? Vino en barco

¿Como vivía?  Vivia con su familia

¿Se higienizaba? ¿con que? Si, agua y jabon

¿Donde se alojo? Alquiló con su familia

¿Trajo capital? No, porque no tenía mucha plata

¿Cuánto ganaba? No trabajaba

¿A que edad vino? Vino a los 15 años

¿Iba al colegio? Sí, fue hasta 3er grado

PARA UN BESTIARIO DE LAS INDIAS

por Alberto M. Salas. Buenos Aires, Editorial Plus Ultra, 1985. 

María Hortensia Lacau, a quien conocemos tanto por sus denodados esfuerzos en la docencia como por su labor creadora, nos presenta una propuesta sumamente interesante: en su calidad de directora, nos acerca la colección "El Campanario", dedicada a lectores adolescentes y juveniles. Las obras que se agrupa.n bajo esta denominación se caracterizan por ser "rigurosamente literarias, amenas. argentinas e hispanoamericanas, apropiadas por sus valores eticos y motivaciones psicológicas a una edad más o menos móvil que se ubica dentro del ciclo secundario". El material que se ofrece es variado, ya que abarca diversas manifestaciones artisticas, tales como novelas, cuentos, poesias, teatro, etc. 

El libro que hemos leido nos muestra una faceta diferente de la Conquista de America, ya que se ocupa de los animales del nuevo continente. Basándose en bibliografia del siglo XVI -que es indudablemente atrayente-, el autor ha elaborado una serie de ensayos en los que transmite las vivencias que los hombres de 1a Conquista dejaron por escrito. Este tipo de literatura es muy interesante, pero el estar redactada en castellano antiguo la vuelve inaccesible a los alumnos de enseñanza media. Esta particularidad se encuentra agravada por el hecho de que una obra de este tiempo, si está editada convenientemente, debe ser anotada, es decir, debe contar con las explicaciones pertinentes. Las características mencionadas hacen que este tipo de relatos --crónicas de viajeros o de colonizadores- no sean tomados como una fuente de esparcimiento sino como una obligación. Salas frecuentó los relatos impulsado, en un principio, por la necesidad de cumplir con su formación literaria, pero, al mismo tiempo, el amor por la literatura de la Conquista iba creciendo en su espiritu. 

Para un bestiario de las Indias es una recorrida tan erudita como afectuosa por las paginas mas importantes las letras de esa epoca. Entre los autores citados encontramos, en primer lugar, a aquellos que se propusieron dejar un testimonio sobre la tierra nueva; Salas recurre a Martin del Barco Centenera, Fray Bartolome de las Casas y el Inca Garcilaso de la Vega. También las noticias de viajes han sido un material indispensable para la redacción de estos ilustrativos ensayos; marinos de renombre como Cristóbal y Fernando Colon, como Americo Vespucio, son las ilustres fuentes de los trabajos. Pero la lista sigue, abarcando tanto estudios sobre el tema como la utilización de los diccionarios de mayor valor dentro de nuestro idioma: el de la Real Academia Española, el de Corominas y el Tesoro de la Iengua castellana o española, de Sebastián de Covarrubias, que data de 1611. 

Alberto Salas ha preparado la edición teniendo en cuenta la edad e intereses de aquellos ha quienes está dedicada: ha modernizado el lenguaje, quitándole su particular encanto pero volviéndolo sumamente comprensible para el adolescente: por otra parte, ha suprimido -en la medida de lo posible- todo tipo de anotación que, aunque necesaria, puede distraer la lectura de una persona no habituada a ella. Animales de las más diversas clases son evocados en el libro; los hay reales, como los loros y los papagayos; míticos, como los grifos y sirenas; y hay también seres irracionales ligados entrañablemente a la vida cultural de su pais, como el quetzal. 

En los ensayos se advierte una intención didactica evidenciada por e1 detenimiento con que el autor se explaya sobre las características de cada especie. Paralelamente, relata las creencias de indígenas y conquistadores al respecto; incluyendo, cuando el tema así lo permite, alguna anecdota curiosa, sea tragica, sea risueña. En el capitulo dedicado al manatí, el ensayista recuerda que la "bestia" habia causado involuntariamente gran revuelo entre los eclesiásticos: por su aspecto y modo de vida era un enorme pez, pero e1 sabor de su carne era semejante al de la carne de ternera, de modo que no se sabía si debía prohibírselo en días de guardar. Episodios como éste trascienden el tema específicamente zoológico, para ilustrarnos acerca de la idiosincrasia de una sociedad en formacion. 

Algunos temas se destacan por su importancia histórica -en especial los que se dedican a animales reales-; en otros puede advertirse la fecunda imaginación popular. Estos últimos me han parecido mucho mas atractivos -sin olvidar la excelencia de los primeros-, ya que nos introducen en un reino fantastico, en el que se atribuyen cualidades inusitadas a seres de apariencia incierta. A este respecto recordamos trabajos como los dedicados a los grifos y al carbunclo, seres extraños y de maléficos poderes. 

Completan la obra la presentación a cargo de Maria Hortensia Lacau y las palabras con que la misma exhorta al adolescente a participar de la lectura creativamente. La escritora ha ideado también la inclusion de una reflexion del autor, que funciona a manera de puente entre autor y recipiendario, explicándole los motivos que lo llevaron a tratar este tema. las circunstancias en que surgió tal aficion y lo que ella representó para el ensayista. 

El volumen me ha parecido sumamente interesante, ya que concreta un anhelo que todos los que trabajamos por las Letras esperábamos ver realizado: hacer que obras de tiempos pretéritos, pero fundamentales en nuestra historia, se difundan no perdiendo sus valores originales. La lectura de paginas como las de Salas puede entretener e ilustrar, pero -lo que es mucho más importante- puede despertar la inquietud de remitirse, quién sabe en un futuro, a las obras de las que surgieron. Esta virtud es, de suyo, un valioso aporte a la cultura, ya que contribuye a formar buenos y selectivos lectores.

(El Tiempo)

LAS PICARDIAS DE HERSHELE

por Manuela Fingueret y Elihau Toker. Buenos Aires, Página/12. 42 páginas. (Libros del malabarista)

Este libro no tiene fecha de publicación; supongo que debe ser posterior a la de Ediciones Colihue (1989). En él, se narran las aventuras de un pícaro que, en Polonia, se propuso hacer reír al rabino. Y lo logró, contándole historias ingenuas, divertidas, que hicieron que un hombre tan severo sorprendiera a sus propios alumnos, tan fuertes eran sus carcajadas. Pero también lo hizo enojar, convenciendo a su esposa y a la del rabino de que la otra mujer era sorda... Se incluyen, además, las adivinanzas que debían responder los alumnos del rabino, breves textos en los que se pone a prueba el ingenio con enigmas de insólita resolución.

Manuela Fingueret y Eliahu Toker -destacadas personalidades de la colectividad judía argentina- nunca habían escrito juntos, y nunca habían escrito para chicos. Y sin embargo, crearon este volumen ideal para llevar en la mochila, para leer en la escuela, en el colectivo, en el balcón. Un volumen protagonizado por un pícaro de los que ya no quedan, capaz de aguzar su ingenio a cambio de un poco de pan, de una moneda.

Además de entrener, estas páginas nos ofrecen datos acerca de la vida cotidiana en Polonia, desde donde llegó el personaje acerca de quien ambos escritores escucharon hablar en su niñez, y evidencian la nostalgia de quienes en la nueva tierra, décadas después, cuentan las andanzas de Hérshele, un polaco más en esta Argentina del crisol de razas.

JAVIER VILLAFAÑE / ANTOLOGIA

Obra y recopilaciones. Biografía y selección literaria de Pablo Medina. Ilustraciones y guardas de Nicolás Rubió. Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 1990. (Primera Sudamericana). 

Pablo Medina nació en la ciudad de Corrientes; es maestro y especialista en literatura infantil y juvenil, creador del CEDIMECO (Centro de Información y Documentación sobre Medios de Comunicación). Desde 1984 acompañó a Javier Villafañe en sus viajes por el país e investigó su obra. Fruto del contacto directo y de la aproximación inteligente a los textos es este volumen, que integra la colección Primera Sudamericana, dirigida por Canela, y se encuentra dividido en seis partes. 

La primera de ellas, titulada “Historias de Ida y Vuelta”, se ocupa de la infancia y juventud de Villafañe, los comienzos de “La Andariega”, la relación del titiritero con García Lorca, los numerosos libros publicados a lo largo de su vasta trayectoria, los viajes, la creación y muchos otros temas que van surgiendo de una biografía interesante y peculiar. 

Seguidamente se reúne la obra en prosa y poesìa y el teatro, capítulo este último conformado por cinco obras. En los “Trabajos sobre títeres” podrá leerse “Los títeres en la Argentina”, fragmento de un artículo publicado en la revista Lyra en 1959, y “El mundo de los títeres”, conferencia dictada en el teatro Cervantes en 1943 y publicada en el boletín Nº 20 de estudios de teatro de la Dirección Nacional de Cultura en 1944. 

La última parte, que lleva por título “Recopilaciones”, reúne cuatro libros de esta índole. Los cuentos que me contaron fue publicado en Venezuela por la Universidad de Los Andes, en 1970, y ha sido “escrito por niños venezolanos de la región”. La gallina que se volvió serpiente y otros cuentos que me contaron es una edición del taller de títeres de la ULA, realizada en Caracas en 1977, en la que se presentan cuentos, leyendas y relatos narrados por gente del pueblo, grabados por Villafañe mientras iba haciendo títeres; les siguen los cuentos relatados al poeta por Oliva Torres y los que escribieron e ilustraron los niños de La Mancha, textos recogidos por un estudiante, un cronista, una ventrílocua, dos fotógrafos y cuatro titiriteros que iban andando por el camino de don Quijote. La biografía elaborada por Medina permite abordar cada una de las obras en relación con el momento en que fueron creadas, y disfrutar así tanto del goce estético como de la cabal comprensión de los textos. 

Javier Villafañe, distinguido con el Konex de Platino y el Primer Premio Nacional de Literatura Infantil, entre otros muchos lauros, aparece en este libro como un ser humano íntegro y auténtico y como un creador original que marcó rumbos, albergando en “La Andariega” los sueños de chicos y grandes. 

Completan el volumen la síntesis biográfica de Villafañe, la bibliografía del titiritero y numerosas fotos, entre las que se destaca el retrato tomado por Guillermo Loiacono.

UN CRIMEN SECUNDARIO

por Marcelo Birmajer (texto) y Rafael Segura (ilustraciones). Colección: La Movida. 110 págs. Ediciones Colihue, 1992.

En esta ágil novela destinada a público juvenil, Birmajer presenta una trama atrapante: el tesoro de un banco ha sido robado, y el hecho tiene muy insólitas características, ya que el móvil no fue el botín, ni los ladrones fueron delincuentes comunes. Dos adolescentes develarán este enigma, colaborando en la recuperación de algo mucho más valioso que el dinero.

Ambientada en Buenos Aires y Mendoza, la obra brinda, a partir de la inclusión de tres profesores de enseñanza media, la posibilidad de abordar otros temas aparte de los estrictamente literarios, razón por la cual la sugiero para un trabajo interdisciplinario entre Lengua, Historia y Geografía. Cada una de estas áreas aportará recursos para comprender mejor un texto aparentemente sencillo, pero con hondos significados.

Muy acertada la inclusión de historietas, a cargo de Rafael Segura, que contribuyen a crear en el lector el sentimiento de que la Literatura no es algo ajeno a sus intereses y motivaciones.

LOS VIEJOS CUENTOS DE LA TIA MAGGIE

(Una irlandesa anida en las pampas), por Susana Dillon. Ilustración de tapa e interiores: Angel Vieyra. Río Cuarto, Córdoba, Universidad Nacional de Río Cuarto, 1997. 91 páginas.

El título del volumen que comentamos alude a cuentos traidos desde otras tierras por la tía que, afincada en la Argentina, formó un hogar con un vasco, y fue madre de cinco varones. Es a ella, a quien la autora dedica estas páginas: “Estos cuentos son un homenaje a tía Maggie, aquella irlandesa prototípica que una vez fue trasplantada a las pampas con toda la magia de sus artes domésticas y el inefable encanto de las personas dulces y simples cuyo recuerdo aroma mi infancia. (…) En su memoria reconstruyo estas leyendas de la tierra de nuestros ancestros, para que otros también tengan oportunidad de participar de la oralidad de este pueblo nuestro, tan tocado por los infortunios, pero también por la varita mágica de la fantasía”.

El libro es eso -un libro de cuentos tradicionales irlandeses precedidos por información acerca de las fuentes-, pero es mucho más, ya que los cuentos son engarzados en el relato de Susana Dillon, en el recuerdo de sus lejanos años de la niñez, una época feliz e ingenua. Esa evocación es tan interesante como los cuentos a los que acompaña. 

La tía no sólo brinda a los pequeños un rato de solaz; les enseña una forma de vida, respetando a quienes piensan de otra forma, y tienen una historia diferente. Uno de los personajes más destacados es El Eleuterio, un gaucho aindiado; a propósito del mismo, se comparan las creencias irlandesa y autóctona, destacando que tanto una como otras deben ser valoradas y transmitidas de generación en generación. “Cuando pasaron los años –afirma Dillon- y me interesé por los cultos aborígenes, comencé a profundizar esta analogía entre los duendes de la antigua Irlanda y los tinguiritas de nuestro joven país. Tía Maggie nos lo hizo notar, allá en su hogar argentino con fuertes raíces gaélicas”.

Es, en suma, un magnífico libro de cuentos para chicos y grandes, bien escrito y bellamente ilustrado, y es también una interesante historia de vida, que arroja luz acerca de la inmigración y su inserción en nuestra sociedad.

EL DESAFIO

por Diego Bigongiari, Ana María Tussié, Graciela Clivaggio, Esteban Valentino, Rodolfo Romanutti y Elena Guimil. Ilustraciones: Saúlor. Buenos Aires, Sudamericana. (Pan flauta) 

Destinado a jóvenes lectores, este volumen reúne los seis cuentos distinguidos con el Premio La Nación 1999 de Literatura infantil. El jurado, compuesto por Ema Wolf, Oche Califa y Canela (Gigliola Zecchin de Duhalde), debió discernir entre mil doscientos sesenta y siete cuentos enviados por autores de habla española, argentinos y de otros países. “El éxito de la convocatoria puso en evidencia la gran cantidad y variedad de voces talentosas que se asoman hoy a la literatura para chicos”. 

Aunque parejos en su cuidada redacción, los textos galardonados son muy diferentes entre sí. Su yuxtaposición en un volumen da como resultado un libro de sorprendente calidad, fundamentalmente por su novedosa concepción del público lector. 

Diego Bigongiari evoca la vida de un marino en un lugar mítico; su experiencia, narrada poéticamente, deja una valiosa enseñanza. Ana María Tussié ha profundizado en “la naturaleza, las leyendas y el lenguaje de la Puna” para crear un texto de inusitada belleza. Graciela Clivaggio escribe sobre la ternura que puede demostrarse aún en las situaciones más inverosímiles. Esa misma ternura es, quizás, la que lleva al protagonista de Valentino a una situación no del todo merecida. Romanutti nos ofrece un cuento de aparente humor, en el que subyace la idea del aislamiento en el que se encuentra todo ser atípico. Elena Guimil, por último, evoca con visión mágica un suceso entrañable de su infancia. 

Los temas abordados serán de indudable interés para la lectura en los momentos libres, pero puede utilizarse esta colección también en los últimos años de la EGB, ya que permite estudiar la lengua y su empleo literario, al mismo tiempo que suscita el debate y llama a la reflexión. Servirá asimismo, a nuestro criterio, como disparador de vocaciones dormidas, pues demuestra que la literatura está en la vida cotidiana y todos, con mayor o menor fortuna, podemos cultivarla. 

Merece destacarse la labor de Saúlor, quien ha logrado reflejar en sus libros el espíritu, tan distinto, que subyace en cada una de las narraciones.

NO ES LA MARIPOSA NEGRA

por Marcelo Birmajer. Buenos Aires, Sudamericana, 2000. (Sudamericana joven) 

El volumen incluye siete relatos que tienen en común el período en que transcurren: la niñez. El primero de ellos es –para mí- el más conmovedor. Narra la misteriosa vinculación que existe -¿casualmente?- entre una mariposa negra y la muerte de un ser querido. Un hombre mayor recuerda lo sucedido muchos años antes, en su infancia, y esta remembranza está teñida de la nostalgia de la tercera edad. El relato brinda a Birmajer oportunidad para evocar la figura de la madre –que contenía a los hijos y a su amigo, al tiempo que les enseñaba pautas valiosas para la vida- y para describir a los chicos, solidarios con el drama del pequeño invitado. 

El paso del tiempo se advierte en el cuento referido a “Carlitos”, un personaje al que el escritor vuelve a ver veinte años después; en el relato que evoca al tío Efraín, reencontrado quince años más tarde; en el recuerdo del extraño suceso protagonizado por Ezequiel, y en las páginas referidas a la infancia en la escuela Herzl y a las vacaciones en Mar del Plata. 

Uno de los textos nos plantea las circunstancias en las que surge la creación literaria, su inexistente relación con la escritura y la reacción del ambiente literario ante una serie de descubrimientos. Tanto este cuento como los anteriores muestran a un autor talentoso que cautiva cada día a un público más vasto.

BENJAMINO

por María Teresa Andruetto. Buenos Aires, Sudamericana, 2003. (Pan Flauta) 

Destinado a pequeños lectores, el volumen los pondrá en contacto con tradiciones de otra tierra que han llegado a la Argentina, donde esta descendiente de italianos homenajea a sus mayores. Primero fue Stéfano, novela en la que Andruetto evocó a su padre. También cantó a sus ancestros en los libros Kodak y Pavese y otros poemas; ahora, es la abuela gringa la que aparece en las páginas de la escritora. 

Del Piamonte vino la abuela de María Teresa Andruetto, quien contaba a sus nietas los relatos reunidos en Benjamino. La autora dedica este libro, en el que reescribe dos cuentos tradicionales, “a la nonna Felicitas”, acerca de quien expresa: “Mi abuela Felicitas, la mamá de mi mamá, fue colchonera, en el tiempo en que los colchones eran de lana, se apelmazaban y debían desarmarse y rehacerse cada tanto. De ella recuerdo casi todo, porque la tuve hasta que fui grande: su casa de Arroyo Cabral, donde nací, el piso fresco de ladrillos de esa casa, las máquinas de tisar lana, sus amigas hablando en una lengua desconocida para mí".

UN BANDONEON VIVO

por Oche Califa. Ilustraciones: O’Kif. Buenos Aires, Sudamericana. 2002. 

El volumen que nos ocupa está destinado a lectores a partir de los once años. En él se incluyen dos relatos que tienen como escenario la Argentina de los años 40. Afirma Califa: “tanto los sucesos como los protagonistas han sido inventados. Sin embargo, hay una parte de verdad en ellas, debido a que el ambiente, las costumbres y las formas de pensar, hablar y actuar de los personajes se ajustan a la realidad de esos años. Doy fe de ello porque el pasado inmediato sobrevive en el presente, y yo siempre le he prestado atención”. 

El primero de los relatos, “Historia con tango y misterio”, surgió a partir de una inquietud del ilustrador, que un día se encontró dibujando el patio de la casa de su abuela, en Rosario: eso le trajo “bellísimos recuerdos y cierta nostalgia”. Entonces le dijo a su amigo Oche Califa que escribiera un cuento con tango, y así fue creado “Un bandoneón vivo”, la historia de un chico que escucha a un hombre tocar ese instrumento en el fondo de su casa, y comienza a imitarlo utilizando un cajón de manzanas. El vecino, al irse de viaje, le facilita el bandoneón por unos días, y el niño advierte, estupefacto, que del bandoneón brotan viejas historias que se habían olvidado o se deseaba ocultar.

CUENTOS DE MARAVILLAS

por Graciela Montes. Ilustraciones: Alberto Pez. Buenos Aires, Primera Sudamericana, 2004. 64 páginas. (Cuentamérica). 

En la obra que comentamos, dedicada a la memoria de Boris Spivacow y destinada a lectores a partir de los nueve años, la escritora reúne cinco cuentos que algunos de esos inmigrantes trajeron de sus tierras natales, cuentos que fueron modificados en nuestro país, ya que en ellos entraron elementos de la tierra de adopción, como ciertos paisajes, alimentos o modismos. 

Son estos textos los titulados "El pozo de la alegría", que "pertenece a la familia de los cuentos en los que el héroe tiene que buscar un tesoro en el infierno"; "Los siete pares de zapatos rotos", que se cuenta tanto en Chile como en la Argentina; "El viborón del río", "otra manera de contar La Bella y la Bestia"; "La ranita encantada", "un cuento muy famoso, tanto en Europa como en América", y "La muchacha de la estrella", que "está emparentado –y mucho- con el cuento de la Cenicienta". 

Acerca de la procedencia de los mismos, señala: "Para todas estas narraciones he consultado el libro de Berta Vidal de Battini, Cuentos y leyendas populares de la Argentina, editado en Buenos Aires por Ediciones Culturales Argentinas. La autora, a su vez, recopiló, ordenó y comentó las decenas de miles de versiones que fueron recogiendo, de la boca misma de los narradores orales, los maestros de todo el país". Pero además, Montes ha contado con el aporte de un puntano y una neuquina, que le relataron dos de los cuentos. 

"Los cuentos de maravillas se parecen a los sueños –escribe Montes-. Son exagerados y un poco extraños. En los cuentos de maravillas suele haber monstruos, enanos, viajes imposibles, personas que se transforman en animales, animales que se transforman en personas, tesoros, talismanes y puertas a otros mundos. Y en el medio de todo eso, el héroe, la heroína. Los cuentos de este libro vinieron desde Europa en el morral de un viajero. Pero parece que al llegar se encariñaron con el país. Entonces se calzaron las alpargatas, se metieron en el fogón de los peones y, abracadabra, ¡se volvieron criollos!" 

CUENTAN EN LA PATAGONIA

por Nelvy Bustamante. Ilustraciones: Lucas Nine. Buenos Aires, Sudamericana, 2005. 64 pp. (Cuentamérica). 

Tradiciones e historia se funden en este libro de Nelvy Bustamante. Destinado a lectores a partir de los diez años, reúne siete relatos en los que se honra al indígena y en los que se homenajea la gesta de los galeses que cruzaron el mar para asentarse en Chubut. 

En “El reforó”, recreación de un relato de Pedro Curruhuinca, se narran las andanzas de un esqueleto, que siempre quiere participar en lo que hacen los demás. “El cuero del agua”, escrito a partir de una leyenda de Antonio Milhué, se refiere a lo sucedido a un joven tehuelche que desapareció en una laguna; “El repetido lamento de su gente llamándolo habría dado lugar al topónimo Esquel”. En “El hombre sin sombra”, recreación de un relato del cacique Abel Kurüuinka, Don Albarino se interna por un camino y ve algo fuera de lo normal. Lo que le sucede lo apartará del resto de su comunidad. "Rachel” evoca las penurias de los galeses en sus primeros tiempos en la nueva tierra. Cuando todo parece perdido, una idea de la mujer hace que la situación se revierta. “El trueque”, narrado a partir del cuento “Kaliats”, de Huberto Cuevas Acevedo habla acerca de la bonhomía del indio que cambia su caballo por un reloj y, al ser sospechado de robar el animal, lo busca hasta restituírselo al dueño. “Una nota para el Hen Wlad” se titula este cuento basado en un relato que forma parte de las memorias de John Daniel Evans; en él se denuncia la crueldad de algunos hombres blancos para con los indígenas, y el inmenso dolor de un galés que encuentra prisionero a su amigo tehuelche: “John se arrimó a su amigo. Le dio el pan y los alimentos que tenía, y apretando sus manos cuarteadas a través del alambre, se despidió prometiéndole que volvería a buscarlo”. Cuando el galés vuelve, el indio ha fallecido. “Malacara” relata la historia del caballo que salvó al galés Evans, caballo que vuelve como fantasma para salvar a un descendiente del hombre. 

Interesantes por su contenido y por el lenguaje con que están escritos, estos libros sirven tanto para la lectura individual cuanto para el estudio en el aula. En el trabajo con el docente, se podrá analizar el libro desde el punto de vista literario, histórico, geográfico y con respecto a los valores que se deben transmitir. Completa el volumen información acerca de los galeses, su historia y costumbres, y los textos que sirvieron como punto de partida para los relatos creados por Nelvy Bustamante.

LA ULTIMA REBELIÓN y otros cuentos de nuestra historia

por Germán Cáceres, Enrique Melantoni, Laura Avila, Mario Méndez, Olga Appiani, Graciela Repún y Marcela Silvestro, Lucía Laragione y Emilio Saad. Ilustraciones de Graciela Sennes. Buenos Aires, Amauta, 2006. 112 pp. (Narrativa infantil argentina)

La historia argentina ha sido siempre fuente inagotable de obras artísticas. En esta oportunidad, se trata de cuentos en los que nueve escritores acercan al público infantil momentos de nuestro pasado tomados como marco para una ficción en la que tienen gran incidencia los personajes de corta edad. Son estos chicos quienes, con su visión de la situación, involucran al lector en la trama, pues le presentan la historia como algo vívido, que puede tenerlo como protagonista. 

Algunos de los cuentos están ubicados en el siglo XIX; otros, por el contrario, se remontan desde el presente hacia ese siglo que vio nacer a la Argentina. Los personajes son los criollos, indios y morenos, y cada autor los dotará a su manera de vida y calidez. 

Germán Cáceres escribe “La última rebelión”, un relato pleno de emotividad protagonizado por un niño y una niña pertenecientes a la tribu quilmes; ellos, en el siglo XVII, encaran con valentía una situación heroica. Enrique Melantoni es el autor de “Historia chica de fantasmas”, texto en el que el juego de la escondida es el punto de partida para una experiencia fascinante, que tiene que ver con la Segunda Invasión Inglesa. En “Virginia y la salamanca”, Laura Avila se refiere a la educación que se daba a las niñas en los años de la Revolución de Mayo, y a la intención de Manuel Belgrano de cambiar esa realidad discriminatoria. En “Recuerdo de familia (Historia a muchas voces)”, Olga Appiani, Graciela Repún y Marcela Silvestro escriben una narración acerca de una familia durante el éxodo jujeño, en la que se evidencian las crueles diferencias que había entre habitantes de una misma región. En “Falucho”, Mario Méndez relata, a partir de una anécdota que transcurre en 1975, lo sucedido al soldado que se negó a honrar la bandera española. En “El hombre de la cara partida”, Lucía Laragione evoca la vida de Santiago Avendaño quien, después de permanecer siete años entre los aborígenes, vuelve con los suyos, gracias a la generosidad de Baigorria. Emilio Saad, por último, es el autor de “El ovillo del destino”, relato en el que un fantasmal Tamborcito de Tacuarí es el eje alrededor del cual giran los sucesos que tienen como personajes a criollos y un inmigrante, evidenciando la transformación de la sociedad de nuestro país en la década de 1860. 

"Todos estamos formados por múltiples historias –afirma Jorge Grubissich, en el Prólogo-. Lo mismo pasa con nuestro país, que es la suma de historias grandiosas, de pequeñas historias, de historias felices y de otras que quizás preferiríamos no recordar, aunque debamos hacerlo. Por estas razones Amauta presenta este nuevo libro, en el que la historia abandona su habitual pedestal para tornarse posible, y de ese modo pertenecerle mejor a cada uno de los lectores, protagonistas del presente y del futuro, esos dos misterios donde, además, como un abuelo venerable, habita el pasado". 

Un pasado que interesará a lectores a partir de los nueve o diez años, y que es recreado talentosamente por estas conocidas personalidades de la literatura infantil.

Acerca de este blog

En este blog se publicarán los trabajos realizados por estudiantes acerca de la diversidad cultural, la inmigración y el exilio.

Incluirá asimismo muchos de los textos que trabajamos en clase y biografías de quienes, proviniendo de otros países, se destacaron en la cultura argentina.

Incluiremos, además, el diccionario que estamos creando entre todos, para conocer y difundir los nuevos términos que utilizan los adolescentes.

Esperamos que les interese esta iniciativa y los invitamos a sumar sus aportes.

Bienvenidos!!!